Jawaban Soal Pre Asessment Motivasi & Merdeka Mengajar Seri Semangat Guru 2

Posted on

Sahabat Guru yang Baik, Pada postingan kali ini kita akan membahas tentang jawaban tes Motivasi dan Mandiri Mengajar sebelum dilakukan penilaian kompetensi non teknis dari Teacher Spirit Seri 2 untuk mendukung implementasi Kurikulum Mandiri yang kami tuju untuk melatih peserta Program Teacher Learning and Engagement Teacher Seri 2.

Program ini bertujuan untuk meningkatkan soft skill (non-teknis) guru dan pendidik dalam menerapkan kurikulum mandiri

Tersedia dalam format pdf yang dapat Anda gunakan sebagai referensi. Bapak/Ibu dapat mengembangkan sejumlah jawaban yang tersedia nantinya menjadi lebih baik dan lebih sempurna.

Gambar jawaban soal pra-penilaian tentang motivasi dan kemandirian mengajar semangat guru 2

Guru peserta pelatihan harus menjawab pertanyaan tes berikut sebelum menerima materi. Ini berisi beberapa pertanyaan yang memandu peserta tentang apa yang memotivasi guru dan inovasi mereka dalam menerapkan kurikulum mandiri.

Setidaknya ada 10 jawaban yang didapat dari teman calon yang sudah mendaftar sebelumnya dan sudah dikoreksi oleh guru profesional.

Jawaban dan pertanyaan untuk memotivasi pra-penilaian dan kebebasan mengajar

Secara rinci, berikut adalah beberapa pertanyaan yang harus dijawab oleh guru peserta pelatihan.

1. Apa pertanyaan besar pertama yang harus dijawab dari motivasi?

sebuah. Mengapa

B. Kapan

C.dari

D. Bagaimana

2. Merujuk pada teori hierarki kebutuhan Maslow, ketika siswa merasa tidak memiliki ruang untuk berpendapat di kelas, apa saja kebutuhan yang belum terpenuhi?

A. Kebutuhan fisiologis

B – kebutuhan akan rasa aman

C. Kebutuhan relasional

D. Kebutuhan aktualisasi diri

3. Apa istilah yang digunakan untuk menggambarkan penilaian yang bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan kelas dan karakteristik individu siswa yang unik?

sebuah. Evaluasi diagnostik

penilaian formatif

C. Evaluasi akhir

D- Evaluasi non-kognitif

4. Di bawah ini adalah unsur-unsur belajar mandiri yang dibahas dalam pelajaran ini, kecuali…

sebuah. Komitmen untuk tujuan

B. Freelancer dalam perjalanan

C. Pembalikan siklus

D. Gratis sebagai prasyarat

5. Dengan mengacu pada teori hierarki kebutuhan Maslow, ketika guru belajar mengembangkan kemampuan intrinsik, kebutuhan apa yang terpenuhi?

A. Kebutuhan fisiologis

B – kebutuhan akan rasa aman

C. Kebutuhan relasional

D. Kebutuhan aktualisasi diri

6. Ada dua kategori yang digunakan sebagai kerangka untuk memahami motivasi, yaitu…

sebuah. Masukan dan keluaran

B. Poin kekuatan dan kelemahan

C. Isi dan proses

D- sebab dan akibat

7. Teori Penetapan Tujuan Menjelaskan proses rantai motivasi dimulai dari…

hasil kinerja

B. Emosi/keinginan

c. nilai pribadi

D. bekerja

8. Menurut Teori Hirarki Kebutuhan Maslow, manusia dimotivasi oleh perilaku untuk memenuhi lima kebutuhan dasar, kecuali…

A. Kebutuhan fisiologis

B – kebutuhan akan rasa aman

C. Kebutuhan relasional

D- Kebutuhan pengalaman

9. Di bawah ini adalah definisi motivasi yang dibahas dalam pelajaran ini, kecuali…

sebuah. Mendorong serangkaian kegiatan

B. Motivasi untuk mencapai tujuan

C- Energi yang dibutuhkan untuk mengembangkan strategi

D. Energi Spiritual Seketika

10. Apa yang dimaksud dengan menetapkan tujuan yang sulit?

sebuah. Tujuan yang sulit dicapai bersama

B. tujuan yang dapat dicapai

C – tujuan yang menginspirasi motivasi diri

D- Tujuan yang membutuhkan waktu lama untuk dicapai

Selanjutnya silahkan download jawaban pra-penilaian motivasi dan tes kebebasan Semangat Mengajar Guru Seri 2 secara lengkap dalam format pdf melalui link dibawah ini

Demikian informasi yang dapat kami berikan kali ini. Semoga bermanfaat dan menambah wawasan bagi para pembaca. Terima kasih.


Get Code
See also  Video Kuat Ma’ruf dan Putri Candrawathi Viral

Leave a Reply

Your email address will not be published.